Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

5 redenen waarom jongens een hekel hebben aan school - en wat je eraan kunt doen



Ontdek Uw Aantal Engel

boos-jongen-ftr

(iStock)

Hoe oud was uw zoon of neef toen hij u voor het eerst vertelde dat hij een hekel had aan school?

Mijn zoon was zes. In de kleuterklas. Ik verwachtte dat hij zou zeggen: ik haat school op een bepaald moment in zijn academische carrière, maar zes jaar oud? In de kleuterklas?


Sindsdien heb ik geleerd dat het helemaal niet ongebruikelijk is dat jongens zeggen dat ze een hekel hebben aan school, zelfs niet op de kleuterschool. volgens een enquête, jongens hebben veel vaker dan meisjes een hekel aan school. Bijna de helft van de ondervraagde jongens zei zelfs niet van school te houden.

Hier zijn vijf veelvoorkomende redenen waarom jongens (en meisjes) een hekel hebben aan school:

1. De schoolomgeving, leerstijl en routines zijn niet compatibel met zijn favoriete leerstijl.Veel scholen vertrouwen nog steeds voornamelijk op door de leraar aangestuurde lessen: de leraar staat voor de klas, praat en vraagt ​​de leerlingen om werkbladen of geschreven werk te maken op basis van de les. Dat werkt goed voor studenten die auditief leren - studenten die het beste leren door informatie te horen - maar niet zo goed voor studenten die de voorkeur geven aan een praktische, onderzoekende benadering van leren.

Veel jongens (vooral jonge jongens) leren door te doen. Het zijn actieve, ervaringsgerichte leerlingen. Dat is de reden waarom een ​​kind dat graag wormen graaft in de tuin een wetenschappelijke les over de leven cyclus van wormen. Op dezelfde manier krijgen veel jongens een band door middel van fysiek spel, maar veel scholen instrueren hun leerlingen om altijd hun handen thuis te houden.

Hoe je kan helpen:Geef jongens voldoende kansen voor in de praktijk leren . Als je een leraar bent, neem dan het echte leven op en volg waar mogelijk lessen. Ouders, vraag uw zonen leraren over het toevoegen van meer ervaringen aan de klas, en laat uw zoon zijn interesses thuis onderzoeken. Heb je een kind dat van machines houdt? Breng hem naar bouwplaatsen. Laat hem spelen met speelgoedmachines in de zandbak. Bekijk samen machinevideo's. Geloof het of niet, dit soort schijnbaar niet-schoolgerelateerde ervaringen zullen zijn woordenschat en achtergrondkennis vergroten en uw zoon helpen een succesvollere leerling te worden, zowel binnen als buiten de klas.

twee. Geen pauze!Geconfronteerd met intense druk om de academische prestaties te verbeteren, hebben veel scholen de pauze ingekort of geëlimineerd. Volgens ten minste één bron , heeft slechts 50 procent van de scholen nog pauze. Scholen die de pauze nog niet helemaal hebben afgeschaft, hebben bezuinigd. Studenten die vroeger drie pauzes per dag kregen, krijgen er nu een of twee; studenten die vroeger van een middagpauze genoten, zijn nu de hele dag binnen aan het leren. Als er nog steeds een pauze bestaat, wordt het vaak over de hoofden van kronkelige jongens gehouden en als gevolg van slecht gedrag ingehouden.


Jongens (en meisjes en volwassenen!) moeten bewegen om effectief te leren. Ze hebben pauzes, vrije tijd en frisse lucht nodig. Is het een wonder dat actieve jonge jongens, die binnenin opgesloten zitten, ons vertellen dat ze een hekel hebben aan school?

Hoe je kan helpen:Wees een recensie-advocaat. Tal van goed onderzoek toont aan dat pauze goed is voor kinderen en goed is om te leren. Deel de statistieken met uw lokale scholen, beheerders en schoolbesturen. Werk samen met andere bezorgde burgers, opvoeders en ouders. Peaceful Playgrounds biedt een gratis Recht op reces-campagne gereedschapskist die u kunt gebruiken om de uitsparing terug te brengen. Playworks , een organisatie die pauzetraining en informatie geeft aan scholen en onderwijzers, is een andere geweldige bron van informatie.

Afhankelijk van de school kun je ook aanbieden om af en toe toezicht te houden op de pauze.

3. EN de nadruk op lezen en schrijven begint voor hem te vroeg.Iedereen is het erover eens dat lezen en schrijven essentiële vaardigheden zijn. Maar terwijl velen van ons in de eerste klas leerden lezen en schrijven, wordt van de kinderen van vandaag verwacht dat ze beginnen met lezen en schrijven op de kleuterschool. Dat is prima - voor kinderen die het aankunnen. Het probleem is dat veel jongens op zo'n jonge leeftijd nog niet klaar zijn om lezen of schrijven onder de knie te krijgen. Fijne motoriek ontwikkelt zich later bij jongens dan bij meisjes, en het deel van de hersenen dat met taal omgaat, rijpt doorgaans veel later bij jongens dan bij meisjes. Zoveel jonge jongens worden in een situatie gebracht waarin er letterlijk van hen wordt verwacht dat ze dingen doen die hun capaciteiten te boven gaan. De resulterende frustratie en het gevoel van mislukking zorgen ervoor dat veel jongens concluderen dat ze niet goed zijn op school, of dat school niets voor hen is.

Hoe je kan helpen:Stel vroege academici uit, indien mogelijk. Zoek naar kleuterscholen die de nadruk leggen op spelen, niet op letters, cijfers en werkbladen. Gebruik spel om de fijne motoriek en lees- en schrijfvaardigheid van jongens te ontwikkelen; spelen met Play-Doh versterkt bijvoorbeeld de vingerspieren die belangrijk zijn voor het schrijven, en veel jongens die weerstand bieden aan het kopiëren van letters op papier, vinden het leuk om letters van Play-Doh te maken.

Stimuleer de vertelvaardigheden van jongens. Veel jonge jongens (en meisjes) worstelen met de fysieke handeling van het schrijven, maar kunnen wonderbaarlijk creatieve verhalen vertellen. Scheid de fysieke en mentale delen van het schrijven door het kind in plaats daarvan een verhaal te laten dicteren. Door te spreken, in plaats van te schrijven, kan het kind ervaring opdoen en vertrouwen met het structureren van een verhaal zonder je zorgen te hoeven maken over letterstructuur en handschrift.

Voorlezen aan kinderen. Kinderen die leren lezen hebben vaak een hekel aan de simplistische, saaie boeken die ze moeten lezen. Lees meer geavanceerde verhalen en non-fictieboeken hardop, en laat jongens spelen terwijl ze luisteren. (Geloof het of niet, maar bewegen tijdens het luisteren vergroot hun aandacht en begrip.)

Vier. Hij voelt zich geremd en onbegrepen op school.Laten we eerlijk zijn: de meeste scholen zijn niet erg jongensvriendelijk. Kunstprojecten richten zich op het product, niet op het proces. Als uitsparing is toegestaan, is het vaak een gezuiverde versie met regels die balspel of Tag verbieden. Nultolerantiebeleid zet jongens in de val die praten, schrijven of tekenen over wapens of oorlog. Veel jongens hebben het gevoel dat ze op school niet zichzelf kunnen zijn. Geen wonder dat ze er een hekel aan hebben!


Hoe je kan helpen: Werk eraan om scholen jongensvriendelijker te maken. ( Het draaiboek schrijven: een praktische gids voor het creëren van jongensvriendelijke scholen , door Kelley King, is een geweldige bron voor opvoeders en ouders.) Laat jongens jongens zijn thuis en waar mogelijk. Dat betekent niet dat je onaanvaardbaar gedrag tolereert; het betekent gewoon dat jongens waar mogelijk hun natuurlijke interesses moeten volgen. Praat met de school over alternatieven voor hard nultolerantiebeleid . Recent onderzoek heeft aangetoond dat nultolerantiebeleid de veiligheid op school sowieso niet verbetert. In plaats daarvan heeft het nultolerantiebeleid een overweldigende invloed op jongens en draagt ​​het bij aan de pijplijn van school naar gevangenis.

5. Het is niet cool om van school te houden.Op de een of andere manier hebben jongens het idee gekregen dat het niet cool is om van school te houden. Sommigen kijken om zich heen en zien overwegend vrouwelijke onderwijzers en concluderen dat school voor meisjes is. Sommigen besluiten dat school dom is, omdat het makkelijker is om te zeggen dat school dom is dan om toe te geven dat het moeilijk is. Sommige jongens zijn omringd door vrienden die school stom vinden; ze worden het doelwit of geplaagd als ze het goed doen op school, dus verslappen ze in een poging om sociale status te behouden.

Hoe je kan helpen: Maak school weer cool en help jongens het belang te begrijpen van onderwijs . Jongens van alle leeftijden reageren op de aanblik van succesvolle mannen, dus door mannen naar scholen en klaslokalen te brengen, zowel als vrijwilligers als om te praten over hoe school hen heeft geholpen hun persoonlijke en professionele doelen te bereiken, kan dit een grote bijdrage leveren aan het overtuigen van jongens dat school niet zo erg.

Het is ook belangrijk om hoge verwachtingen te stellen aan jongens. Laat jongens niet wegkomen met het negeren van opdrachten. Laat je jongens weten dat je van ze verwacht dat ze hun werk afmaken en een stevige inspanning leveren, of ze nu een hekel hebben aan school of niet. Vraag naar hun studie en houd toezicht op de huiswerktijd. En vier de successen van jongens! Met een beetje steun en aanmoediging kan elke jongen het goed doen op school.


Heeft een jongen je ooit verteld dat hij een hekel aan school heeft? Hoe heb je gereageerd? Wat heb je gedaan?

J ennifer L.W. Fink is de oprichter van BuildingBoys.net , een website die ouders, opvoeders en gemeenschappen helpt om gezonde jongens op te bouwen. Ze is ook de moeder van vier jongens.