Onderwerpen en activiteiten van groepsdiscussies

Vaak moet men een groepsgesprek beginnen. De leraar, de werkgever en de begeleider (persoonlijk of kamp) zijn slechts enkele van de personen die onderwerpen nodig hebben voor groepsdiscussies. In dit artikel beginnen we met een gerichte groepsdiscussie - wat het is en hoe je er een kunt voeren. Vervolgens stellen we je vragen en activiteiten voor om je te helpen succesvolle groepsdiscussies te voeren. Ten slotte geven we enkele richtlijnen voor het maken van vragen voor succesvolle groepsdiscussies.

Inhoudsopgave

• 1 Gerichte groepsdiscussie
  • 1.1 Wanneer gebruik je gerichte groepsdiscussies?
  • 1.2 Duur van de gefocuste groepsdiscussie
• 2 Voorbereiding op een gerichte groepsgesprek
  • 2.1 Kies deelnemers voor de gerichte groepsdiscussie
  • 2.2 Kies een locatie voor de gefocuste groepsdiscussie
  • 2.3 Verzamel materiaal dat nodig is voor uw gerichte discussiegroep
  • 2.4 Kies een facilitator en bereid het script voor
• 3 Het voeren van de focusgroepdiscussie
  • 3.1 Open de discussiesessie met gefocuste groepen
  • 3.2 Introduceer het gefocuste groepsdiscussieonderwerp en -activiteit (banden)
  • 3.3 Sluit de focusdiscussiesessie af
• 4 Groepsdiscussieactiviteiten
  • 4.1 Discussieactiviteiten voor het leiden van een discussiegroep van een volledige sessie
  • 4.2 Casestudy
  • 4.3 Draaiende stations
  • 4.4 Werkplaats
  • 4.5 Sneeuwbaleffect
  • 4.6 Discussie
  • 4.7 Discussieactiviteiten die in een groepsdiscussie moeten worden opgenomen
  • 4.8 Interview in drie stappen
  • 4.9 Geposte dialoog
  • 4.10 Genummerde hoofden samen
  • 4.11 Waarheidsverklaringen
  • 4.12 Circle of Voices
  • 4.13 Brainstormen
  • 4.14 Gratis schrijven / notulen / vraag van de dag
• 5 Groepsdiscussievragen kiezen
  • 5.1 Vragen voorbereiden voor een gerichte groepsdiscussie
• 6. Conclusie
  • 6.1 Gerelateerde berichten

Gerichte groepsdiscussie

Focusgroepdiscussies helpen mensen met vergelijkbare achtergronden of ervaringen om een ​​specifiek onderwerp te bespreken. Onder leiding van een moderator krijgen groepen deelnemers inzicht in vraagstukken en onderwerpen. Elke deelnemer aan de groep deelt zoals gevraagd door een reeks vragen die door de moderator of facilitator zijn gesteld. Als ze het eens en oneens zijn, wordt er inzicht gegeven in:

• Hoe de groep over een probleem denkt
• Een breed scala aan ideeën en meningen
• Inconsistenties en variaties in praktijken, ervaringen en overtuigingen

Wanneer gefocuste groepsdiscussies gebruiken

Hoewel er veel voordelen zijn aan het gebruik van een gerichte groepsdiscussie, is het belangrijk om te bepalen wanneer dit gunstig is voor de taak (en) die men wenst te vervullen. Aan de hand van de volgende informatie kunt u bepalen of een gerichte groepsdiscussie de beste methode is om uw doel te bereiken.

Een focusgroepgesprek werkt goed om:

• Creëer consensus onder het personeel, aangezien het een plek biedt om vragen en antwoorden te geven
• Creëer buy-in voor een beslissing of een uitkomst door deelnemers als onderdeel van de oplossing te laten optreden
• Breng problemen en problemen aan het licht die een bedrijf heeft
• Verkrijg inzicht in verschillende meningen van verschillende partijen die bij het veranderingsproces betrokken zijn, waardoor het proces soepeler kan worden beheerd
• Onderzoek de betekenissen van enquêteresultaten die niet statistisch kunnen worden verklaard
• Ontdek de reeks meningen / opvattingen over een interessant onderwerp
• Bereid je voor op het ontwerpen van vragenlijsten
• Ontdek aannames en attitudes die mensen hebben wanneer ze producten of diensten kiezen

Focusgroepgesprekken zijn effectief wanneer:

• U moet een probleem op een dieper niveau begrijpen dan u met een enquête kunt benaderen.
• U wilt betekenis en begrip toevoegen aan bestaande kennis - begrijp het 'waarom' en 'hoe' van een onderwerp.
• Controleer of de opgegeven voorkeuren van de deelnemer hetzelfde zijn als hun werkelijke voorkeuren.

Duur van de gefocuste groepsdiscussie

Er worden zestig minuten voorgesteld voor uw gerichte groepsdiscussie om uw discussieonderwerp volledig te verkennen. De gerichte groepsdiscussie mag echter niet langer duren dan negentig minuten, aangezien de deelnemers hun interesse verliezen en de discussie onproductief wordt als de sessie langer duurt.

Voorbereiding op een gerichte groepsgesprek

Kies deelnemers voor de gerichte groepsdiscussie

Focusgroepbespreking omvat doorgaans twee tot acht personen. Als u denkt dat sommige deelnemers niet komen opdagen, nodig dan een of twee extra deelnemers uit. Zorg er wel voor dat uw groep niet te groot wordt. Als deelnemers hun werk moeten overslaan om deel te nemen aan de gerichte groepsdiscussie, overweeg dan om een ​​deelnamevergoeding te betalen.

Uw doel moet zijn om homogeniteit te creëren voor uw gerichte groepsdiscussie, zodat deelnemers zich op hun gemak voelen bij het uiten van hun mening. Houd hierbij rekening met het volgende bij het kiezen van deelnemers:

• Geslacht. Is het onderwerp van discussie van toepassing op mannen, vrouwen of een gemengde groep?
• Leeftijd. Is het onderwerp specifiek voor een leeftijd, d.w.z. tieners, gepensioneerden, enz.?
• Hiërarchie. Is het gespreksonderwerp comfortabel voor mensen met verschillende hiërarchische functies, d.w.z. werkgever en werknemer?

Uw groep werkt het beste met deelnemers die enige gemeenschappelijkheid hebben, d.w.z. vergelijkbaar in leeftijd, werk, opleidingsniveau, enz. Bovendien voegen mensen die op hun gemak hun mening geven, maar die elkaar niet goed kennen, waarde toe aan de focusgroepdiscussie. Bepaalde criteria moeten specifiek betrekking hebben op het onderwerp en worden gebruikt om potentiële deelnemers te screenen.

Kies een locatie voor de gerichte groepsdiscussie

Kies een voor uw deelnemers geschikte locatie met voldoende verlichting en ventilatie. Zorg ervoor dat de stoelen comfortabel zijn. Zorg ervoor dat alle deelnemers de tijd en locatie van uw gerichte groepsdiscussie kennen.

Bepaal of u demografische gegevens van deelnemers moet verzamelen (zoals leeftijd, geslacht, enz.). Maak een kort formulier van twee tot drie minuten om de deelnemers te laten invullen vóór de gerichte groepsdiscussie.

Verzamel materialen die nodig zijn voor uw gerichte discussiegroep

Adequate voorbereiding helpt een succesvolle focusdiscussiegroep te garanderen. Mogelijk hebt u niet alles nodig dat in de volgende lijst wordt vermeld, aangezien de vereisten enigszins afhankelijk zijn van het doel en de inhoud van uw sessie. We raden echter het volgende aan:

• Lijst van deelnemers
• Naamplaatjes
• Markers
• Flip-over of ezelpapier
• Blocnotes / papier en pennen / potloden
• Focusgroep script met vragen voor facilitator
• Kijk of klok voor tijdregistratie
• Opnameapparaat (audio en / of video)
• Versnaperingen (optioneel)

Kies een facilitator en bereid het script voor

Het script van de facilitator is eigenlijk een overzicht van de onderwerpen die behandeld moeten worden. Bovendien bevat het script vragen die moeten worden behandeld en activiteiten die kunnen worden gebruikt. Deze moderatorhandleiding moet tijden bevatten voor elke sectie, waarbij de hele sessie niet langer dan negentig minuten duurt.

De rol van de facilitator

De facilitator speelt een belangrijke rol bij het creëren van een geslaagde gerichte groepsdiscussie. Het doel van de facilitator is om binnen een bepaalde tijdsperiode zo veel mogelijk discussies en meningen te genereren.

Om dit te doen, moet de facilitator:

• Zorg voor een gelijkmatige deelname.
• Verwoord de belangrijkste vragen zorgvuldig.
• Stel brede vragen om reacties uit te lokken en discussie tussen de deelnemers op gang te brengen.
• Behoud een neutrale houding en uitstraling.
• Vat de sessie samen en geef de mening van de deelnemers eerlijk en gelijkmatig weer.
• Stel een gedetailleerd rapport op nadat de sessie is afgelopen met observaties tijdens de sessie die genoteerd en opgenomen is.

Het voeren van de focusgroepdiscussie

Nadat je je deelnemers hebt gekozen, een tijd en plaats hebt gekozen en materiaal hebt verzameld voor je gerichte groepsdiscussie, is het tijd om de focusgroepdiscussie daadwerkelijk te houden. Het volgende formaat wordt voorgesteld:

Open de discussiesessie met gefocuste groepen

De facilitator roept de groep op om te bestellen en heet de deelnemers welkom. Na een korte persoonlijke introductie geeft de facilitator uitleg over de basisregels van een kleine groepsdiscussie:

• Er spreekt slechts één persoon tegelijk en iedereen krijgt de kans om deel te nemen.
• Niemand mag het gesprek domineren.
• De sessie wordt op video of audio opgenomen.
• De opmerkingen van iedereen zullen worden gerespecteerd.

Vervolgens behandelt de facilitator kort het doel van de bijeenkomst, de agenda, het algemene onderwerp en het (de) specifieke probleem (en) die moeten worden opgelost of de vraag (en) die moeten worden beantwoord. Elke deelnemer stelt zichzelf voor aan de groep.

Introduceer het gefocuste groepsdiscussieonderwerp en -activiteit (banden)

Uw sessie kan bestaan ​​uit vooraf geselecteerde vragen en antwoorden, één lange activiteit, verschillende korte activiteiten of een combinatie van toepasselijke discussieformaten. Uw keuze van inhoud en presentatiemethode hangt af van het onderwerp, de begeleider en het doel van de sessie. Hoe u de sessie ook uitvoert, het volgende is van toepassing:

1. Geef de deelnemers voldoende tijd om te antwoorden, interactie te hebben en te communiceren.
2. Houd de sessie gaande.
3. Schrijf opmerkingen op een wit bord of flip-over.
4. Bied mensen een manier om aantekeningen te maken als ze dat willen.

Sluit de focusdiscussiesessie af

Bedank de deelnemers aan het einde van de sessie. Controleer uw aantekeningen en voeg eventuele aanvullende relevante informatie toe. Bedank respondenten voor hun deelname en leid ze naar buiten. Houd indien van toepassing een debriefingsessie met waarnemers en neem hun gedachten en percepties op in het eindrapport.

Groepsdiscussie-activiteiten

Discussieactiviteiten, ook wel formats genoemd, helpen de deelnemers door een groepsdiscussie. Onze uitgebreide lijst helpt deelnemers informatie te verzamelen, problemen op te lossen en hun ideeën en kennis te delen. Sommige van de volgende activiteiten vereisen voorbereiding voorafgaand aan de groepsdiscussie. Die hebben we eerst op een rijtje gezet. Gebruik een of meer van de volgende opties om de ervaring van groepsdiscussies te verbeteren.

Activiteiten die voorbereiding vereisen voorafgaand aan de groepsdiscussie

Sommige activiteiten vereisen voorwerk of voorbereiding door de facilitator om ervoor te zorgen dat de deelnemers effectieve groepsdiscussies hebben. De volgende activiteiten vereisen een soort van pre-planning.

Interview (Rollenspel)

Deelnemers nemen de rol aan van auteurs, historische figuren of andere belangrijke personen en communiceren met anderen vanuit het perspectief van dit personage. De facilitator moet het rollenspel opdelen in specifieke taken, zodat de bijdragen van de deelnemers georganiseerd blijven en het gewenste materiaal wordt behandeld. Wijs voorbereidend werk toe voordat de groepsdiscussie plaatsvindt om de belangstelling van de deelnemers hoog te houden.

Puzzel

Deze coöperatieve actieve leeroefening kan worden gebruikt als een team- of individuele activiteit. Elk team of individu wordt gebruikt om een ​​onderwerp te analyseren, een vraag te beantwoorden of een probleem op te lossen. Elk team of individu krijgt een ander deel van het betreffende onderwerp, wordt een expert en deelt het vervolgens met de hele groep. Jigsaw is effectief voor:

• Problemen of onderwerpen onderzoeken
• Alle deelnemers betrekken
• Coöperatief leren
• Interactieve demonstratie

Voor deze activiteit demonstreren deelnemers de toepassing van een concept, een vaardigheid, of spelen ze een proces uit. Vooraf plannen is nodig om de deelnemers actief te laten deelnemen aan deze activiteit. Om deze activiteit uit te voeren:

• De facilitator introduceert het doel en beschrijft de demonstratie.
• Deelnemers gebruiken een Think, Pair, Share-activiteit om een ​​voorspelling te doen van de uitkomst van de demonstratie.
• De facilitator leidt de demonstratie.
• Deelnemers analyseren en bespreken de uitkomst in tweetallen, kleine groepen of als de hele klas aan de hand van hun eerste voorspellingen of interpretaties.
• In- en uitstapkaartjes

Een oefening die effectief is voor onlinegroepsdiscussies, toegangskaarten zijn korte aanwijzingen die de facilitators kennis geven van hoeveel deelnemers weten over het groepsgesprekonderwerp voorafgaand aan de groepsbijeenkomst. Uitrijkaarten verzamelen feedback over het begrip van de deelnemer aan het einde van de groepsdiscussie. Deze activiteit is handig voor:

• Deelnemers betrekken
• Deelnemers focussen op de belangrijkste ideeën en concepten
• De facilitator voorzien van voorbereidende en afsluitende informatie over de kennis van de deelnemers en het begrip van het onderwerp dat wordt besproken

Discussieactiviteiten voor het leiden van een discussiegroep van een volledige sessie

Sommige activiteiten werken goed voor een discussiegroep van een volledige sessie, aangezien ze uitgebreid genoeg zijn om zestig tot negentig minuten te duren. De volgende activiteiten kunnen ook worden ingekort en slechts voor een deel van de discussiegroep worden gebruikt.

Casestudy

Deze realistische scenario's, gepresenteerd in verhalende vorm en vaak met probleemoplossing, zijn het meest effectief wanneer ze opeenvolgend worden gebruikt, waarbij deelnemers aanvullende informatie ontvangen naarmate de casus vordert. Hierdoor kunnen deelnemers de situatie / het onderwerp blijven analyseren of bekritiseren terwijl de facilitator de activiteit begeleidt. Casestudy's, ook wel probleemgestuurd leren genoemd, ontwikkelen probleemoplossende en besluitvormende vaardigheden, kritisch denkvermogen en moedigen kritische reflectie aan.

Roterende stations

Maak stations en verdeel de deelnemers in kleine groepen. Elke groep verhuist naar een station, waar ze ongeveer tien minuten nodig hebben om een ​​idee, probleem of concept te bespreken en de resultaten van hun discussie op een wit bord bij het station op te schrijven. Terwijl de groepen van station naar station gaan, baseren ze hun discussies op wat eerder op het witte bord is opgenomen. De activiteit eindigt wanneer elke groep naar elk station is geweest.

Werkplaats

Een workshop is effectief om nieuwe onderwerpen of vaardigheden te introduceren en te bespreken. De deelnemer krijgt tijd om aan een project te werken of zich voor te bereiden op een specifieke vaardigheidsontwikkeling. De facilitator beantwoordt de vragen van de deelnemers en werkt zo nodig met hen samen.

Sneeuwbaleffect

Deelnemers aan de discussiegroep beginnen deze activiteit door te reageren op vragen of problemen die individueel door de begeleider zijn gesteld. Dan komen ze bij elkaar voor discussie. Vervolgens verdubbelen ze de grootte van hun groep wanneer daarom wordt gevraagd - elke drie tot vijf minuten. Aan het einde van de activiteit zit iedereen in de volledige groep.

Debat

Debat werkt goed als het onderwerp van de groepsdiscussie een controversieel onderwerp is. Deelnemers kiezen ervoor om het probleem te ondersteunen of tegen te gaan door handopsteken en vormen groepen op basis van hun voorkeuren. Nadat ze hun argumenten voor of tegen hebben voorbereid, laat degenen in de groep die de kwestie steunen, en degenen in de groep die tegen de kwestie zijn, argumenteren. Elke groep kiest één persoon om hun argumenten te presenteren. Na het eerste debat stelt elke groep weerleggingsargumenten op en kiest een andere persoon om deze te presenteren. De facilitator sluit de debatoefening af met een nabespreking.

Discussieactiviteiten die in een groepsdiscussie moeten worden opgenomen

Sommige groepsdiscussieactiviteiten nemen weinig tijd in beslag en kunnen worden gebruikt als onderdeel van de groepsdiscussiesessie, in combinatie met andere activiteiten. Een voordeel van het gebruik van kortere activiteiten is de mogelijkheid om de interesse van de deelnemer hoog te houden. Probeer een of meer van de volgende activiteiten tijdens uw volgende groepsdiscussiesessie.

Interview in drie stappen

Maak groepen van vier leden voor het driestappeninterview en wijs elk groepslid een letter toe: A, B, C en D.

• Stap 1 - A-interviews B, en C-interviews D.
• Stap 2 - B interviews A, en D interviews C.
• Stap 3 - Deel informatie uit de interviews in elke vierkoppige groep.
• Denk, koppel, deel

Deze activiteit van tien minuten vraagt ​​de deelnemers om zelf een vraag te overwegen, en biedt de deelnemers de gelegenheid om deze in tweetallen te bespreken, en vervolgens met de hele klas. Vragen moeten dieper nadenken, probleemoplossing en / of kritische analyse omvatten. De procedure is als volgt:

• Stel een vraag, schrijf deze op het bord of projecteer deze. (1 minuut.)
• Laat de deelnemers de vraag zelf overwegen (1-2 min.).
• Laat de deelnemers groepen van 2-3 personen vormen. (1 minuut.)
• Laat de deelnemers de vraag bespreken met een partner, hun ideeën en / of tegengestelde meningen delen (3 min.).
• Hergroepeer iedereen en vraag om antwoorden van enkele of alle paren (3 min.).
• Ronde Tafel

De facilitator stelt een vraag met meerdere mogelijke antwoorden. Groepen deelnemers ontvangen een werkblad, een vel papier en een pen of potlood. Een deelnemer schrijft een antwoord op, deelt het hardop uit en geeft het papier vervolgens door aan de persoon links van hem. Dit gaat door totdat alle leden van de groep een antwoord hebben gegeven.

Geposte dialoog

De deelnemers worden in kleine groepjes verdeeld die hun gesprek over een onderwerp samenvatten op een groot vel krantenpapier of een whiteboard. Individuele deelnemers lezen de reacties en voegen hun opmerkingen en observaties toe.

Genummerde hoofden samen

Verdeel de deelnemers in groepen van vier en nummer elke groep van één tot vier. De facilitator stelt een vraag, stelt een probleem of presenteert een probleem. De deelnemers praten over de vraag, het probleem of het probleem in hun groep en bereiden een antwoord voor. De facilitator roept de groepsleden op via nummer om de reactie van hun groep te delen.

Waarheidsverklaringen

Groepen van vier tot zes deelnemers creëren drie uitgangen voor uitspraken met een open einde en kiezen er vervolgens een of meer om met de groep te delen.

Circle of Voices

Nadat de deelnemers groepen van 4 tot 5 leden hebben gevormd, geeft u drie minuten stilte om het onderwerp te bespreken. Nadat ze dat hebben gedaan, heeft elk groepslid drie minuten om het onderwerp zonder onderbreking te bespreken. Nadat alle groepsleden hebben gedeeld, kan iedereen commentaar geven op de gedeelde informatie.

Brainstormen

De facilitator introduceert een onderwerp of vraag en de deelnemers reageren binnen een bepaalde tijd. De reacties worden zonder commentaar, uitwerking of kritiek op een whiteboard of poster weergegeven totdat de brainstormtijd voorbij is.

Gratis schrijven / notulen / vraag van de dag

Deze drie activiteiten zetten deelnemers ertoe aan om antwoorden op open vragen te schrijven en kunnen op elk moment tijdens een gerichte groepsdiscussie worden geïntroduceerd. Elke activiteit duurt slechts één of twee minuten en is gericht op belangrijke vragen of ideeën, of vraagt ​​deelnemers om voorspellingen te doen.

Groepsdiscussievragen kiezen

De begeleider dient de tijd te nemen om de groepsgesprekken zorgvuldig te plannen, waarbij slecht geformuleerde, bevooroordeelde of lastige vragen worden vermeden. Vermijd ook overweldigende deelnemers met te veel vragen, aangezien dit hen in verwarring brengt en vermoeit. Korte, eenvoudige vragen werken het beste. Verduidelijk de terminologie, gebruik duidelijke bewoordingen en zorg ervoor dat alle deelnemers de vragen begrijpen. Verwoord uw vragen zodat deelnemers niet met een simpel “ja” of “nee” kunnen antwoorden; waarom of hoe vragen goed werken. Het is ook raadzaam om te beginnen met eenvoudigere vragen en toe te werken naar meer complexe.

Soorten vragen die worden gebruikt voor gerichte groepsgesprekken

Een gerichte groepsdiscussie moet uit drie soorten vragen bestaan:

• Probe vragen. Vragen die deelnemers kennis laten maken met het discussieonderwerp; ontworpen om deelnemers meer op hun gemak te stellen om hun mening met de groep te delen
• Vervolg vragen. Vragen die het discussieonderwerp verkennen en de mening van de deelnemers oproepen
• Exit vragen. Zorg ervoor dat deelnemers niets hebben gemist

Overweeg daarnaast deze vier soorten vragen:

• Verbindingsvragen. Deze risicovolle en veilige groepsdiscussievragen worden aan het begin van de gerichte groepsdiscussie gebruikt om iedereen aan te moedigen deel te nemen.
• Dissectie vragen. Deze vragen worden gebruikt nadat het onderwerp is geïntroduceerd en onderzoeken het onderwerp en verzamelen de perspectieven van de deelnemers.
• Inspectievragen. Moedig deelnemers aan om het onderwerp dat wordt besproken te omarmen, zodat ze het gevoel krijgen dat het belangrijk, relevant en het overwegen waard is.
• Reflectievragen. Moedig een persoonlijke toepassing aan of roep op tot een relationele verbintenis.

Vragen voorbereiden voor een gerichte groepsgesprek

Het succes van uw gerichte groepsdiscussie hangt niet alleen rechtstreeks af van het soort vragen dat u stelt, maar ook van de manier waarop ze worden gesteld. Denk er bij het voorbereiden van vragen voor een gerichte groepsdiscussie aan om:

• Vraag informatie van verlegen of aarzelende deelnemers met opmerkingen als: 'Wil je daar meer over vertellen?' Of 'Wil je een voorbeeld geven?'
• Omgaan met krachtigere en dominante deelnemers door hun bijdrage te herhalen en te erkennen, en vervolgens de mening van andere deelnemers te vragen. Zeg bijvoorbeeld: 'Goede opmerking. Dank u. Wat denkt iemand anders? '
• Vat woordenachtige of verwarrende uitspraken van deelnemers samen of parafraseer ze om de betekenis voor iedereen duidelijk te maken.
• Wees je bewust van raakvlakkende discussies en ga met hen mee als ze bijdragen aan de groepsdiscussie. Stop gewoon wanneer de verkregen informatie irrelevant begint te worden.
• Houd vragen neutraal, zodat iedereen zijn mening kan uiten zonder te knikken of met je hoofd te schudden, je wenkbrauwen op te trekken, opmerkingen te maken die aangeven dat je het met een deelnemer eens of oneens bent, of de bijdragen van de deelnemers aan de discussie te prijzen of te negeren.

Gevolgtrekking

Gerichte groepsdiscussies brengen mensen met vergelijkbare achtergronden of ervaringen samen om een ​​specifiek onderwerp te bespreken. Ze zijn effectief voor het onderzoeken van gedachten, gevoelens, behoeften en percepties; inzicht in enquêteresultaten en opinies; het ontdekken van factoren die beslissingen beïnvloeden; en het vergemakkelijken van interacties. De succesvolle gerichte groepsdiscussie heeft een goed geïnformeerde, voorbereide facilitator, een welomschreven onderwerp, passende activiteiten en relevante discussievragen. Dit artikel bevat alles wat je nodig hebt voor een geslaagde gerichte groepsdiscussie. Nu u voorbereid bent, kunt u uw gerichte groepsgesprek met vertrouwen plannen.